Hace poco os enseñé este precioso libro en RRSS y me pedisteis una reseña. Se lo regalaron a Abril por su cumple y tengo que decir que acertaron de pleno, es un libro estupendo y le estamos sacando mucho partido. Lo recomiendan para una edad a partir de seis años y creo que es muy acertado. Sin embargo, soy de la opinión de que nunca es demasiado pronto para enseñar a los niños a reconocer sus emociones, así que este libro es estupendo para niños de 3 a 5 años para leer con sus papás.


Abril empezó a hablar muy pronto y con ello a verbalizar sus emociones, desde muy chiquitina distinguía los estados de ánimo de los demás también y cuando nació Emma nos decía que era muy “fustante” ser una hermana mayor. Percibe siempre cosas que para los demás pasan desapercibidas, hace poco encontré una foto mía de la fiesta de la guardería, donde cualquiera hubiera visto una foto tierna y graciosa, ella me pregunto que porque estaba tan tensa. Ciertamente lo estaba, pero sólo me acordé cuando ella lo dijo. Así que este libros nos viene genial para continuar ayudándola a verbalizar sus emociones, y por supuesto para aprender a expresar las nuestras. El tratamiento de las emociones que se dio en la infancia de nuestra generación por desgracia no fue esplendido, suerte que tenemos de volver a aprenderlo todo cuando tenemos niños.


El formato del libro es cuadrado, la encuadernación es buena y las ilustraciones son deliciosas. El Emocionario es, como su nombre indica, un diccionario de emociones.

En casa intentamos validar siempre todas las emociones, con dos niñas intensas se hace muy necesario hacerles ver que llorar es sano, pero aparte de las emociones más comunes: Frustada, enfadada, triste, decepcionada, asustada, no solíamos utilizar en nuestro día a día todas las emociones. El Emocionario explica 42 emociones y las relaciona entre ellas como podéis ver en este índice con todas las páginas


En casa leemos algunas emociones de vez en cuando si noto que Abril está revuelta, o a veces ella misma va a la estantería y me pide que se lo lea. Primero comentamos los dibujos, le animo a que los describa, a que se imagine la historia, después leemos el texto y le hago preguntas tipo ¿Por qué estará tan ilusionado el gatito? ¿Por qué la mujer pez se sentirá incomprendida? ¿Por qué la luna estará tan feliz? Me canso yo antes de leer que ella 🙂
Aquí tenéis una muestra de 4 páginas para saber si es lo que estáis buscando. En la misma página hay material para hacer un taller, así como fichas de actividades y una guía de explotación lectora 🙂 Aprovecho esta página del libro para demostraros toda mi gratitud por estar al otro lado de la pantalla siempre 🙂
Le damos 4 huellas 🙂

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Hace unos años tenía a mi hija mayor en brazos y tenía muy claro la madre que quería ser. Sin embargo, en el proceso, que a priori parecía sencillo me di cuenta de que no era tan fácil cómo yo creía que iba a ser. Y es que pienso que educar no es difícil, pero si creo que es complejo reeducarnos a nosotros mismos para ser su mejor versión.

En estos años me he dado la vuelta como un calcetín, he leído, me he formado, me he equivocado mucho y sobre todo he observado, a mi misma y a mis hijas, y ahora sé que estoy en el camino de ser la madre que prometí ser. Y puedo ayudarte a que tú también te acerques a esa promesa que hiciste.

Este mes trataremos el tema del ambiente preparado, no es necesario tener materiales Montessori para darles a tus hijos e hijas una oportunidad de pertencer y contribuir, desarrollar su autoestima y su autonomía y de reducir los conflictos en casa.

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